PENDAMPINGAN MEDIA POPER UNTUK MENINGKATKAN KEGIATAN NUMERASI SISWA KELAS 2 UPTD SDI KOLOKOA

Authors

  • Andi Nafsia Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, STKIP Citra Bakti
  • Angelina Kurnia Juita Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, STKIP Citra Bakti
  • Agustina Nua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, STKIP Citra Bakti

DOI:

https://doi.org/10.59458/jwl.v4i2.92

Keywords:

Numerasi, Media Pembelajaran, Pohon perkalian

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi siswa belajar berhitung menggunakan media pohon perkalian (poper) di  UPTD SDI Kolokoa.Pendidikan matematika yang berkualitas di tingkat dasar sangat penting untuk membangun dasar yang kuat dalam pemahaman matematika dasar  pendampingan ini menggunakan metode  observasi. Hasil  dari pendampingan ini di ikuti dengan jumlah 7 siswa.  Pendampingan ini terlaksana dengan baik dan mendapatkan antusias yang baik oleh siswa UPTD SDI Kolokoa pendampingan kegiatan ini  yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas 2 melalui penggunaan media pohon perkalian sebagai pendekatan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Pendampingan ini melibatkan kerjasama antara sekolah, guru kelas 2 dan pengabdi dalam merancang serta melaksanakan kegiatan pendampingan belajar berhitung.

Downloads

Published

2024-07-31

How to Cite

Nafsia, A., Juita, A. K. ., & Nua, A. . (2024). PENDAMPINGAN MEDIA POPER UNTUK MENINGKATKAN KEGIATAN NUMERASI SISWA KELAS 2 UPTD SDI KOLOKOA. Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 173–176. https://doi.org/10.59458/jwl.v4i2.92

Issue

Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)

Section

Articles